大眾網(wǎng)記者 趙奕寧 東營報道

　　鄉(xiāng)村教育是鄉(xiāng)村文化振興的戰(zhàn)略支點，以高質(zhì)量的教育賦能鄉(xiāng)村文化振興，是做好新時代教育工作的應有之義。它不僅關(guān)乎農(nóng)村兒童的教育權(quán)益，也直接關(guān)系到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施效果。如何全面落實建設全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)工作任務，靶向鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重點難點及問題癥結(jié)，加快教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，形成鄉(xiāng)村教育發(fā)展“新格局”，助力鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略實施，是擺在各級政府面前的一道必答題。

　　做好“振興”系統(tǒng)文章，著力構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展體系。東營市深入落實黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展重大國家戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教育在全面推進鄉(xiāng)村振興中的基礎性、先導性作用，深化鄉(xiāng)村教育管理體制改革，加強優(yōu)質(zhì)教育資源供給，建強優(yōu)秀教師隊伍，關(guān)愛特殊兒童群體，提升教育內(nèi)涵質(zhì)量，加快推進教育城鄉(xiāng)一體化高質(zhì)量發(fā)展，努力為全省建設全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)作出東營貢獻。日前，東營市印發(fā)推進鄉(xiāng)村教育振興專項工作方案。方案明確了十一項主要任務，分別為實施鄉(xiāng)村全環(huán)境立德樹人工程、深入推進教育強鎮(zhèn)筑基行動、提升鄉(xiāng)村學校辦學條件、選優(yōu)培強鄉(xiāng)村校長、提高鄉(xiāng)村教師配置水平、強化鄉(xiāng)村教師待遇保障、推動城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展、提升縣域高中階段教育水平、打造鄉(xiāng)村學校辦學特色、夯實鄉(xiāng)村教育信息化基礎、加強鄉(xiāng)村特殊兒童關(guān)愛服務。

　　做好“拓展”內(nèi)涵文章，著力健全教育資源配置機制。讓農(nóng)村孩子在家門口接受高質(zhì)量教育，是每一位家長的期盼。推進鄉(xiāng)村教育振興專項工作方案要求，到2027年，東營市城鄉(xiāng)一體化教育資源配置機制全面建立，鄉(xiāng)村學校（含幼兒園）辦學條件全面改善，教師隊伍素質(zhì)全面提升，教育教學質(zhì)量全面提高，鄉(xiāng)村群眾教育滿意度進一步增強，城市與農(nóng)村義務教育教師本科及以上學歷比例之比降至1.05以內(nèi)，力爭60%以上縣區(qū)達到縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學前教育普及普惠發(fā)展水平。到2035年，城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，鄉(xiāng)村教育獨具特色，服務引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的功能充分發(fā)揮，鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化全面實現(xiàn)。今年以來，東營區(qū)錨定打造教育滿意之區(qū)，大力實施“11356”工作思路，不斷提升教育教學質(zhì)量，持續(xù)增進教育民生福祉。全區(qū)省級教育強鎮(zhèn)筑基試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)占比達到50%。同時，通過深化集團辦學、教師交流任教等多種方式，持續(xù)提升鄉(xiāng)村學校教育質(zhì)量，讓鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興。

　　做好“銜接”賦能文章，著力提升鄉(xiāng)村教育發(fā)展溫度。鄉(xiāng)村教育的振興不僅可以為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的活力，也可以為農(nóng)村形象塑造貢獻力量，這就需要多方力量聯(lián)動，凝聚共識。近年來，東營市持續(xù)打造“愛的智慧”家校社協(xié)同育人品牌，將“愛的教育”有機融入到學校日常管理工作和教育教學具體實踐中，轉(zhuǎn)化為教書育人的實際行動，播撒到每一個學生家庭乃至全社會，凝聚起全社會協(xié)同育人的強大合力，為鄉(xiāng)村振興助力賦能。鄉(xiāng)村教育的振興，需要氛圍，更需要奮發(fā)向上的精神。近日，東營區(qū)人武部來到幫扶聯(lián)系村東營區(qū)史口鎮(zhèn)西商村開展了高校助學活動，為村里5名學生發(fā)放共計1萬元的現(xiàn)金獎勵，激勵鄉(xiāng)村學子刻苦學習、奮發(fā)向上，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。

　　文化振興是鄉(xiāng)村振興的“根”，而教育振興則是鄉(xiāng)村振興的一束“光”。這束光，照亮的是未來與夢想。我們不能只限于留住以往的鄉(xiāng)愁，更要以優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村教育培養(yǎng)更多“留得下、留得住”的人。唯有如此，才能真正讓鄉(xiāng)村踏上振興之路。