編者按：對廣大學(xué)生來說，2020年的寒假注定是一個特殊的假期。開學(xué)延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑板，鼠標變教桿，線上“云教學(xué)”對很多老師來說都是不小的考驗。即日起，大眾網(wǎng)·海報新聞推出“咱們‘云’教學(xué)”系列報道，帶你看看那些變身“主播”的老師是如何面對挑戰(zhàn)的。

　　李莉，東營經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)英才小學(xué)語文教師，教齡5年。
　　面對當(dāng)下嚴峻的疫情防控形勢，立足學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活的實際，李莉作為一名語文教師以及孩子們的班主任，在延遲開學(xué)期間，她充分借助英才小學(xué)空中藝體課堂的積極作用，對學(xué)生進行生命健康教育、科學(xué)防疫教育、藝體教育，讓班級的學(xué)生們不僅在藝體課堂上跟著老師學(xué)健身操、五步拳、兔子舞、手勢舞、防疫歌，用強健的體魄迎戰(zhàn)疫情，還與老師一起做星星燈、畫藏書票、折心形花，用藝術(shù)美化生活，用畫筆為武漢加油。
　　“小學(xué)低年級階段最重要的是習(xí)慣與態(tài)度的培養(yǎng)�！崩罾蚶镁W(wǎng)絡(luò)平臺推出每日班級讀書、誦讀、練字等打卡、圖片分享活動，借助此形式激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生在家多自主閱讀、堅持練字、積極鍛煉、參與家務(wù)勞動。
　　“線上教學(xué)的確給老師、同學(xué)帶來了更多的挑戰(zhàn)，但都不是無法解決的難題�！崩罾蛱寡�。她認為線上教學(xué)能很好的為居家防疫的學(xué)生帶去更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，幫助孩子們更合理地安排延遲開學(xué)期間的生活，使每天的學(xué)習(xí)生活更加充實、有所收獲。只要安排合理，真正以生為本，以學(xué)生的需求為出發(fā)點，設(shè)計有趣、有吸引力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生都普遍樂意接受，愿意學(xué)。
　　在特別的假期擁有特別的成長。李莉希望孩子們明白，眼前發(fā)生的一切是怎樣產(chǎn)生的，我們?yōu)槭裁磿冗^如此特殊的寒假，我們自身該負起什么樣的責(zé)任，該如何與自然、社會相處，今后又該如何行動�！捌诖《颈粨魯〉哪且惶�，期盼我們早日在熱鬧的校園里相見!”李莉說。
　　【學(xué)生有話說】
　　張靜文(英才小學(xué)二年級2班)：我很喜歡學(xué)校的藝體課堂，不用去學(xué)校，就能跟美術(shù)老師學(xué)畫畫，跟體育老師學(xué)拍氣球。我們李老師還發(fā)了很多防疫知識，我也都認真學(xué)習(xí)啦，我會在家好好鍛煉身體，多做家務(wù)，做好預(yù)習(xí)，爭做防疫小明星!
　　劉軒睿(英才小學(xué)二年級2班)：在這個非常時期，學(xué)校推送的音體美課堂非常好，能夠充分的利用這段時間補充一下我的音樂知識，鍛煉我的畫畫功底，在足不出戶的情況下還能鍛煉身體，這真是一舉多得的好事!(記者 江瀟)